在命理学中，有一个最大的疑题。

以天干地支表示的生辰八字共有518400种组合，因为男女大运排布相反，所以结合大运，一共是1036800种命运组合。

假设中国有14亿人，平均1350个人就共享同一个命运组合。

那么问题来了，既然平均1350人是同一个八字和大运，他们的命运都是一样的吗？如果八字相同，命运却不同，那命理学是不是毫无意义？

正是由于这个怀疑，古今很多命理研习者放弃了命理学，也无法真正信服命理，十分的可惜。

要弄清楚这个问题，需要先了解两件事情。

首先，要清楚命理学的本质。

命理学是研究人类命运规律的学问，这门学问成立的依据是什么？

在易学的世界观中，宇宙分天地人三才，人是由于天地阴阳二气交感结胎，于某一固定时空降生，其生命气质由其结胎到降生所吸收的五行之气组成，用降生当下的干支计时来表示。

五行的意义并非是简单指宇宙间木火土金水五种元素，而是为了用五种元素的生克来进一步展示阴阳两种力量的流转状态。

掌握了阴阳五行的理论，研究天干地支的作用原理，对人生的命运运势的推演，发现其中的相似性和规律性，进行总结和研判，最终形成一整套的系统理论。

这就是命理学的本质。

第二点，明确“命运”的定义。

命运，即宿命和运气，是指事物由定数与变数组合进行的一种模式，命与运是两个不同的概念。命为定数，指某个特定对象；运为变数，指时空转化。命与运组合在一起，即是某个特定对象于时空转化的过程。运气一到，命运也随之发生改变。

所谓命运，在命理学上来讲，实际上有两重含义，一是命，指先天所赋的本性；二曰运，指人生各阶段的穷通变化。

对于人类来说，“命运”的定义是指一个人乘天地阴阳二气交感结胎降生之后一生的发展轨迹，大致可解为十二个字：妻财子禄，祸福穷通，吉凶寿夭。这十二个字带有男权社会历史的局限，但不妨碍用来说明命运的内容指向。

命运包括宏观和微观，但即使在微观上，也并不包括“我昨天在楼下买了早餐”、“今天我喝了冬天第一杯奶茶”等生活细节。宏观指的是人生大略的起落轨迹，微观指的是“某月能认识新人有桃花，某月丢失了钱包（破财）”等可被翻译成易学语言的小范围的命数转折。

而从这两个方向来回答这个问题，基本可以得出一个答案：那就是宏观上大致相同，微观上千差万别。

同一个八字的命主，在宏观上，福禄层次大致相同，比如说一个人身家两千万，那么与他相同八字的另一个人或许身家一千万，或许是个县长，手握三四套房产。在微观上，同一八字的命主又有许多不同，比如职业差别，一个做房地产，一个建筑装修，比如结婚时间差别，一个2000年结婚，一个在2000年只是谈了一个对象。

承认了相同八字的宏观层次和大运起伏的共性，剩下的就是微观上的差异性问题。

是什么导致了微观上的差异，为什么同一个八字不能完全相同？

从命理学上说，主要有五个原因：

第一，地域不同。

古话说的好，天时地利人和，天时为首位，地利排在第二。橘生淮南为橘，橘生淮北为枳。比如说这个八字，喜木忌金，生在东方和西方差距甚大，生在东方的孩子要好很多，因得喜用神地利的支持。

第二，出生时所受风水不同。

一命二运三风水，命是生而注定的，风水却是我们可以自主改善的，风水的重要性就不言而喻了。阴宅和阳宅风水会对整个家庭运势都造成重大影响，所以风水不同必然影响命运走势。

第三，父母不同即受基因不同。

父母也是一样各自有各自的命运，有的父母精元很足，素养很高，个人造诣和社会层次也比较高。有的父母出身很差，心窍未开，素质比较低。也有的父母很老实，做人比较朴实，与世无争。父母自身会有福德，而承接祖上的根源，也同样有福德报应。这种福德犹如祖上在银行里面存款一样，定期存款到期了，应在后代子孙身上。

第四，出生后受教育不同。

很简单可以理解，在书香门第的孩子，家庭里面有读书的气氛，孩子从小受潜移默化的影响，跟着看书，其思考能力、想象力都会跟着锻炼，智力的发展也会较好。若是小孩从小就喜欢看电视打游戏，随着年龄的增长，自然会排斥讨厌有文字的书，将来进入学校后，讨厌书本，不喜欢甚至听不懂老师所讲解的内容，其智力的发展，必然会受到影响。

第五，后天乘纳的五行气不一样。

比如相同八字的成人，一位在南方打拼，一位在东方，南方属火当令，东方以木气为尊，这样双胞胎在后天乘纳的五行气便会有差别，一位在广州撞车住院了，另一位在上海可能只是崴到了脚。

还有特别一说的是关于双胞胎，或者多胞胎的，这些就要特殊案例特殊分析了。